【学年別】家庭調査票の例文集（園児〜中学生）｜性格欄の書き方＋自宅/通学路地図をきれいに作る方法

家庭調査票って、毎年のことなのに意外と悩みますよね。

特に「性格欄」と「地図欄」は、何を書けば正解なのか分からなくて手が止まりやすいポイントです。

でも大丈夫ですよ。

家庭調査票は上手に書くためのものではなく、先生が「どう関われば安心できるか」を早くつかむための情報なんです。

だからこそ、性格欄は「性格（長所）→学校での様子→配慮（声かけ）」の型に当てはめるだけで、短くても十分伝わります。

地図も同じで、きれいに手書きするより、地図アプリを使って印刷して貼り、通学路を太い線と矢印で示すほうが分かりやすいことが多いですよ。

よくあるつまずき	原因	この記事の解決方法
性格欄で悩む	良いことだけ書くべきか迷う	「困りごと＋支援のヒント」で中立にまとめます。
例文が合わない	学年や性格で微妙に違う	学年別・タイプ別の例文を多めに用意し、入れ替えしやすくします。
地図が描けない	手書きが苦手／枠が小さい	地図アプリ→印刷→貼付で時短し、必要な目印だけに絞ります。

「今すぐ提出しないと…」というときも、近い例文を選んで少しだけ調整すれば、ちゃんと伝わる文章になります。

学年別の例文と、地図を簡単に作る手順をまとめていきますので、ぜひ参考にしてみてくださいね。

家庭調査票は「先生が動ける情報」にすると伝わる
5分で完成させる最短フロー（書き方の型）
性格欄の書き方ルール（印象が悪くならないコツ）
【学年別】そのまま使える性格欄の例文（園児〜中学生）
【タイプ別】よくある性格の例文（当てはめ調整用）
【困りごと別】配慮が必要な場合の書き方
家庭調査票の「地図」をきれいに作る方法（手書きが苦手でもOK）
地図欄で失敗しないチェック（先生が迷わない地図にする）
個人情報を守る書き方（住所・地図・連絡先の注意点）
よくある質問（Q&A）
提出前の最終チェック（書き方・地図・個人情報）
まとめ

家庭調査票は「先生が動ける情報」にすると伝わる

家庭調査票って、いざ書こうとすると手が止まりますよね。

でも大丈夫ですよ。

ポイントは「うちの子をよく見せる文章」ではなく、先生が学校で具体的に動ける情報にすることです。

ここが押さえられると、性格欄も地図欄もぐっと書きやすくなります。

家庭調査票で先生が知りたいこと（評価ではなく配慮のヒント）

家庭調査票は、通知表のように評価されるための書類ではありません。

先生が知りたいのは、お子さんが安心して学校生活を送るためのヒントです。

たとえば「緊張しやすい」「切り替えに時間がかかる」といった情報があると、先生は声かけや席の配慮を検討しやすくなります。

逆に、家庭でしか分からない様子を一言添えるだけでも助けになりますよ。

先生が知りたいこと	書くときのコツ	短い例
安心できる関わり方	「こうすると落ち着く」を一文で	困った時に声をかけていただけると安心します。
困りやすい場面	場面を限定して書く	発表の場面で緊張しやすいです。
安全・健康面の注意	学校で対応が必要な点を優先	疲れると体調を崩しやすいことがあります。

「良いことだけ書くべきかな」と悩む方も多いですが、先生目線では「困りごと」と「対応のヒント」があるほうが動きやすいことが多いです。

もちろん、言い方はやさしく整えれば大丈夫ですよ。

書きすぎ・書かなさすぎを防ぐ適量

一番読みやすいのは、だいたい3〜6行です。

短すぎると情報が少なく、長すぎると要点が埋もれやすいんですよね。

なので、まずは「性格」「学校で起こりそうな場面」「配慮」の3点に絞るのが安心です。

長さ	先生側の受け取り	おすすめ度
1〜2行	情報が足りず、様子が想像しにくい	△（一言でも入れるならOK）
3〜6行	要点がまとまり、対応を考えやすい	◎（最もおすすめ）
7行以上	丁寧だが、要点が探しにくいことがある	○（内容を絞れば可）

もし書く欄が小さい場合でも、3文に分ければ十分伝わります。

「短くて申し訳ないかな」と感じる必要はないですよ。

まず整えるべき優先順位（安全・健康・行動・学習の順）

家庭調査票で優先すべき情報は、ざっくりこの順番だと失敗しにくいです。

安全 → 健康 → 行動（困りやすい場面） → 学習の順ですね。

優先	内容	書き方の例（そのまま使えます）
最優先	安全（通学・校内の危険）	登下校は大通りを避け、横断歩道を使うようにしています。
高	健康（体調・アレルギー・疲れやすさ）	疲れると集中が落ちやすいため、様子を見ていただけると助かります。
中	行動（切り替え・緊張・集団での困り）	急な予定変更が苦手で、落ち着くまで少し時間がかかります。
必要に応じて	学習（得意・苦手、支援が必要な点）	板書は丁寧ですが時間がかかるため、声かけがあると安心します。

「何から書けばいいか分からない」ときは、この優先順位だけでも助けになります。

まずは、学校生活に影響しやすいポイントから整理しておくと安心ですよ。

その上で、行動面の“困りやすい場面”と“助かる関わり方”を一言添える。

これだけで、家庭調査票としてかなり実用的になりますよ。

5分で完成させる最短フロー（書き方の型）

「時間がない」「文章を考えるのが苦手」でも大丈夫ですよ。

ここは型に当てはめるだけで、ちゃんと伝わる文章になります。

性格 → 学校での様子 → 配慮（声かけ）の順で、3〜6行に整えていきます。

①性格を1つ決める（長所ベースでOK）

まずは、お子さんの特徴を1つだけ選びます。

たくさん書こうとすると迷うので、ここは「代表1つ」で十分です。

長所から入ると文章全体がやわらかくなって、読み手にも安心感が出ますよ。

選びやすい性格ワード	先生に伝わるニュアンス	短文の例
穏やか・落ち着いている	集団の中で安定しやすい	穏やかな性格で、落ち着いて過ごせます。
慎重・丁寧	慣れるまで時間が必要	慎重なタイプで、理解してから行動します。
明るい・社交的	友達作りは得意、勢いもある	明るく、人と関わるのが好きです。
コツコツ・真面目	継続力、指示があると力を出す	真面目に取り組み、任されたことを大切にします。

もし「長所が思いつかない…」となったら、こんな書き出しでもOKです。

マイペースに取り組むタイプです。
慣れた環境では安心して過ごせます。
静かに集中する時間も大切にしています。
自分の考えを持って行動できます。

この1文が決まると、次が一気にラクになります。

②学校生活の場面を1つ添える（教室・休み時間・行事など）

次に「学校で起こりそうな場面」を1つだけ添えます。

ここがあると、先生が様子をイメージしやすいんですよね。

ポイントは、場面を広げすぎず、教室・休み時間・行事などから1つ選ぶことです。

場面	書きやすい切り口	短文例（コピペ可）
教室（授業）	集中／板書／指示の理解	授業では指示がはっきりしていると安心して取り組めます。
休み時間	友達関係／一人時間	休み時間は少人数で遊ぶほうが落ち着きます。
発表・当番	緊張／責任感	発表では緊張しやすいですが、慣れると力を発揮できます。
行事（運動会など）	音・人混み／切り替え	人が多い場面では緊張しやすく、落ち着くまで少し時間がかかります。

場面別の言い回しテンプレも置いておきますね。

初めての活動は緊張しますが、流れが分かると安心します。
気持ちの切り替えに少し時間がかかることがあります。
慣れると自分から友達に声をかけられます。
困っていても我慢してしまうことがあります。
好きなことには集中して取り組めます。

③配慮してほしい声かけを一文で書く（先生が実行できる形）

最後に「こうしてもらえると助かります」を一文で書きます。

ここがあると、先生がその日から対応しやすいんですよ。

逆に「気をつけてください」だけだと具体的な行動に落としにくいので、声かけ・見守り・手順のどれかにすると伝わりやすいです。

困りやすいこと	先生ができる配慮	そのまま使える一文
緊張しやすい	事前に一言／小さく成功体験	緊張している様子があれば、短く声をかけていただけると安心します。
切り替えが苦手	次にやることを一言で提示	次の行動を短く伝えていただけると切り替えやすいです。
困っても言えない	様子確認／選択肢で聞く	困っていそうな時に「大丈夫？」「手伝う？」と聞いていただけると助かります。
注意がそれやすい	短い合図／席の工夫	短い声かけがあると活動に戻りやすいです。

3つをつなげると、文章はこうなります。

例（万能型）

穏やかな性格です。
新しい環境には慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。
困っている様子があれば声をかけていただけると助かります。

これで完成です。

短いですが、先生にとってはすごく実用的な情報になりますよ。

性格欄の書き方ルール（印象が悪くならないコツ）

性格欄で悩むのは、「正直に書いたらマイナスに見えないかな…」という不安があるからですよね。

でも実は、先生が知りたいのは“欠点探し”ではなく、学校で安心して過ごすための関わり方なんです。

なので、言い方を少し整えるだけで、ぐっと伝わりやすくなりますよ。

短所は「困りごと＋支援のヒント」に言い換える

短所を書いてはいけないわけではありません。

ただし「困ることだけ」を書くと、読み手が身構えやすいんですよね。

そこでおすすめなのが、困りごと＋支援のヒントのセットにする書き方です。

言いたいこと（困りごと）	支援のヒント	文章例（コピペ可）
人見知りが強い	慣れるまで見守り	慣れるまで時間がかかりますが、見守っていただけると安心して過ごせます。
切り替えが苦手	次の行動を短く伝える	気持ちの切り替えに少し時間がかかることがあります。次にすることを短く伝えていただけると助かります。
忘れ物がある	声かけ・チェック	忘れ物が出ることがあるため、必要に応じて声かけがあると安心です。
緊張しやすい	事前に一言・小さな成功	緊張しやすい面があります。短く声をかけていただけると落ち着きやすいです。

「うまく書けない…」と感じたら、次の型に当てはめると簡単です。

〜な傾向があります。
〜の場面で（困りやすい）ことがあります。
〜していただけると落ち着きやすいです／助かります。

この3点セットにすると、先生も対応を考えやすくなりますよ。

避けたいNG表現と、柔らかい置き換え（例：断定→傾向）

性格欄では、強い断定や決めつけ表現は避けると安心です。

「問題児」みたいに受け取られるのが心配…という方は、言い換え表をそのまま使ってください。

避けたい言い方（強め）	置き換え（中立）	使える一文（コピペ可）
落ち着きがない	活発／行動が早い	活発で行動力がありますが、切り替えに少し時間がかかることがあります。
乱暴	気持ちが高ぶりやすい	気持ちが高ぶると強い言葉になることがあるため、声かけで落ち着きやすいです。
わがまま	自分の希望を大切にする	自分の希望を大切にするタイプです。理由を伝えると納得して行動できることが多いです。
集中できない	興味のあることに集中	興味のあることには集中できます。短い区切りがあると取り組みやすいです。
頑固	自分の考えを大切にする	自分の考えを大切にします。見通しを伝えると切り替えやすいです。

さらに使いやすい「やわらかフレーズ」も置いておきますね。

〜が苦手なことがあります。
〜のときに時間がかかることがあります。
〜すると安心しやすいです。
〜については練習中です。
〜の場面では見守っていただけると助かります。

家庭と学校で様子が違うときの書き方（場面の違いをそのまま）

「家では元気なのに、学校だと静か」「家では甘えるのに、外では我慢する」って、よくありますよね。

これはむしろ大事な情報です。

先生は学校での姿しか見えないので、家庭での様子を補足してもらえると理解が早くなります。

よくあるギャップ	伝え方のコツ	文章例（コピペ可）
家ではよく話す／学校では静か	場面を分けて書く	家庭ではよく話しますが、学校では慣れるまで静かに過ごすことが多いです。
家では甘える／外では我慢しがち	困りを言い出せない点を共有	外では我慢しがちで、困っていても言い出しにくいことがあります。様子を見て声をかけていただけると助かります。
家では元気／集団だと疲れやすい	疲れのサインと対応	集団の場面では疲れやすいことがあります。疲れている様子があれば少し休めると落ち着きやすいです。
家では切り替えが遅い／学校では頑張る	頑張りすぎの可能性も一言	学校では頑張って過ごしますが、帰宅後に疲れが出ることがあります。無理をしていないか見守っていただけると安心です。

最後に、どの学年でも使いやすい「万能のまとめ文」を載せます。

慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。
困っていても我慢することがあるため、様子を見て声をかけていただけると助かります。
見通しがあると安心しやすいです（次の予定を一言伝えるなど）。
短い声かけがあると切り替えやすいです。

ここまでのルールを使えば、性格欄は「丁寧で中立的」な文章に整えやすくなりますよ。

【学年別】そのまま使える性格欄の例文（園児〜中学生）

ここからは、学年別に「そのまま貼れる」短文例を多めにまとめます。

完全に一致していなくても大丈夫ですよ。

近い例を選んで、単語を少し入れ替えるだけでも十分伝わります。

園児・幼児向け（初めての集団生活で伝えるべきこと）

園児・幼児の時期は、先生が「安心して過ごすコツ」を早めに掴めると助かるんですよね。

特に、慣れるまでの時間、疲れやすさ、気持ちの表現のしかたは書きやすいポイントです。

タイプ	性格欄の例文（コピペOK）
人見知り	慣れるまで少し時間がかかりますが、安心できると笑顔で過ごせます。困っていても言い出しにくいことがあるため、様子を見て声をかけていただけると助かります。
元気・活発	明るく活発で、体を動かす遊びが好きです。楽しくなると気持ちが高ぶりやすいことがありますが、短い声かけがあると落ち着きやすいです。
慎重	慎重な性格で、新しい活動は様子を見てから参加することが多いです。流れが分かると安心して取り組めますので、最初に簡単に説明していただけると助かります。
切り替えが苦手	遊びから次の活動への切り替えに少し時間がかかることがあります。次にすることを短く伝えていただけると、切り替えやすいです。
疲れやすい	活動は好きですが、疲れると集中が落ちやすいことがあります。疲れている様子があれば、少し休ませていただけると落ち着きやすいです。

さらに短めの例も置いておきますね（欄が小さい場合に便利です）

慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。困っている様子があれば声をかけていただけると助かります。
明るく活発です。切り替えに少し時間がかかることがあるため、短い声かけがあると助かります。
慎重なタイプです。見通しがあると安心しやすいので、活動の流れを一言伝えていただけると安心します。

小学校低学年向け（生活面・気持ちの表現の支援）

低学年は、生活面（忘れ物・準備）と、気持ちを言葉にする部分がポイントになりやすいです。

「できない」と書くより、「こうするとできる」を添えると伝わりやすいですよ。

タイプ	性格欄の例文（コピペOK）
友達が好き	人と関わることが好きで、友達と遊ぶのを楽しみにしています。夢中になると周りが見えにくいことがあるため、必要に応じて声をかけていただけると助かります。
気持ちを言いにくい	落ち着いた性格で、困っていても我慢してしまうことがあります。様子を見て「大丈夫？」と声をかけていただけると安心して話せます。
忘れ物が出やすい	真面目に取り組みますが、忘れ物が出ることがあります。チェックの声かけがあると安心して準備できます。
緊張しやすい	慎重で緊張しやすい面がありますが、慣れると自分から行動できます。最初は見守っていただけると安心します。
切り替えが苦手	楽しんでいる時は集中しますが、気持ちの切り替えに少し時間がかかることがあります。次にすることを短く伝えていただけると助かります。

低学年向けの短文テンプレ（入れ替えて使えます）

明るく元気です。気持ちの切り替えに時間がかかることがありますが、短い声かけがあると落ち着きやすいです。
慎重なタイプです。見通しがあると安心しやすいので、次の予定を一言伝えていただけると助かります。
困っていても言い出しにくいことがあります。様子を見て声をかけていただけると安心します。
真面目に取り組みますが、忘れ物が出ることがあります。必要に応じて確認の声かけがあると助かります。

小学校高学年向け（責任感・対人関係・緊張の扱い）

高学年は「責任感」「友人関係」「思春期の気持ちの揺れ」などが出やすい時期ですよね。

ここも、先生が動けるように“困りやすい場面”を具体的にすると伝わります。

タイプ	性格欄の例文（コピペOK）
責任感が強い	責任感が強く、任されたことは最後まで取り組もうとします。まじめな分、うまくいかない時に落ち込みやすいことがあるため、声をかけていただけると安心します。
慎重・緊張しやすい	慎重な性格で、発表など人前では緊張しやすい面があります。準備の時間があると安心しやすいです。
友人関係で我慢しがち	友達を大切にしますが、気持ちを我慢してしまうことがあります。困っていそうな時に声をかけていただけると助かります。
マイペース	自分のペースを大切にして取り組むタイプです。急な変更があると戸惑うことがあるため、見通しを一言伝えていただけると落ち着きやすいです。
集中に波がある	興味のあることには集中できますが、集中が途切れることもあります。短い区切りや確認の声かけがあると取り組みやすいです。

高学年向けの短め例（欄が小さいとき用）

責任感が強く、任されたことは丁寧に取り組みます。緊張しやすい面があるため、見守っていただけると安心します。
慎重な性格です。見通しがあると安心しやすいので、活動の流れを一言伝えていただけると助かります。
友達を大切にしますが、困っても言い出しにくいことがあります。様子を見て声をかけていただけると安心します。

中学生向け（主体性・人間関係・相談のしやすさ）

中学生は、本人のプライバシーや自尊心にも配慮したい時期ですよね。

そのため、断定を避けつつ「相談しやすい条件」「安心できる関わり方」を書くのが相性が良いです。

タイプ	性格欄の例文（コピペOK）
真面目・コツコツ	真面目にコツコツ取り組むタイプです。新しい人間関係には慎重ですが、慣れると自分から関わることもできます。困った時に相談できる環境があると安心して過ごせます。
緊張しやすい	緊張しやすい面がありますが、準備ができていると落ち着いて取り組めます。必要に応じて短く声をかけていただけると助かります。
気持ちを言いにくい	自分から相談するのが得意ではないことがあります。困っていそうな時に声をかけていただけると安心して話せます。
マイペース	自分のペースで取り組むと力を発揮しやすいです。急な変更があると戸惑うことがあるため、見通しを一言伝えていただけると安心します。
集中の波	興味のあることには集中できますが、集中が途切れることもあります。短い区切りや確認の声かけがあると取り組みやすいです。

中学生向けの短文テンプレ（丁寧・中立）

真面目に取り組むタイプです。困った時に相談できる環境があると安心して過ごせます。
新しい環境には慎重ですが、慣れると自分から関わることもできます。必要に応じて声をかけていただけると助かります。
自分から相談するのが得意ではないことがあります。様子を見て声をかけていただけると安心して話せます。

【タイプ別】よくある性格の例文（当てはめ調整用）

学年別の例文に「近いものがあるけど、ちょっと違う…」と感じることもありますよね。

そんなときは、この章の“タイプ別”から選ぶのが早いです。

文章の骨格はそのままで、単語だけ入れ替えると自然に仕上がりますよ。

内向的・人見知りタイプ（慣れるまでの支援）

内向的・人見知りの子は、最初の数日〜数週間の「慣れるまで」が勝負になりやすいです。

先生が「見守りの目安」を持てるように、慣れた後の様子も一言添えると伝わります。

使いどころ	例文（コピペOK）
慣れるまで静か	慣れるまで時間がかかりますが、安心できると落ち着いて過ごせます。最初は自分から話しかけるのが難しいことがあるため、様子を見て声をかけていただけると助かります。
少人数が安心	大人数より少人数のほうが安心しやすいタイプです。慣れると自分から関わることもできますので、最初は見守っていただけると安心します。
困っても言えない	困っていても我慢してしまうことがあります。様子を見て「大丈夫？」と声をかけていただけると、安心して気持ちを伝えやすいです。
緊張しやすい	緊張しやすい面がありますが、流れが分かると落ち着いて取り組めます。活動の見通しを短く伝えていただけると助かります。

欄が小さい場合は、この短文でも十分です。

慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。様子を見て声をかけていただけると助かります。
自分から話すのは得意ではありませんが、声をかけられると安心して話せます。
困っていても言い出しにくいことがあります。必要に応じて声をかけていただけると安心します。

社交的・活発タイプ（切り替えや集中の支援）

社交的・活発な子は、友達作りがスムーズな反面、楽しくなると勢いが出やすいこともありますよね。

ここは「良さ」を書いたうえで、切り替えの助け方を一言添えるとバランスが良いです。

使いどころ	例文（コピペOK）
明るく社交的	明るく人と関わるのが好きで、友達と過ごすことを楽しみにしています。楽しくなると気持ちが高ぶりやすいことがありますが、短い声かけがあると切り替えやすいです。
夢中になる	興味のあることに夢中になりやすいです。次にすることを短く伝えていただけると、切り替えて取り組みやすいです。
話しすぎることがある	話すことが好きで、授業中もつい声が出てしまうことがあります。合図や短い声かけがあると意識しやすいです。
動き回りやすい	活発で行動力があります。集中が途切れることがあるため、短い区切りや声かけがあると取り組みやすいです。

明るく社交的です。短い声かけがあると切り替えやすいです。
活発で行動力があります。区切りがあると集中しやすいです。
友達と過ごすのが好きです。楽しくなると気持ちが高ぶることがあるため、必要に応じて声をかけていただけると助かります。

マイペース・慎重タイプ（安心材料と見守りポイント）

マイペース・慎重タイプは、丁寧で安定している反面、急な変更や初めての活動に戸惑いやすいことがあります。

なので「安心材料（見通し）」を添えると、先生が関わりやすくなりますよ。

使いどころ	例文（コピペOK）
慎重で丁寧	慎重な性格で、理解してから行動するタイプです。活動の流れが分かると安心して取り組めますので、見通しを一言伝えていただけると助かります。
急な変更が苦手	急な予定変更があると戸惑うことがあります。次にすることを短く伝えていただけると落ち着きやすいです。
自分のペース重視	自分のペースで取り組むと力を発揮しやすいです。急かされると焦ってしまうことがあるため、必要に応じて見守っていただけると助かります。
慣れたら力が出る	最初は慎重ですが、慣れると自分から取り組めます。最初の数日は見守っていただけると安心します。

慎重なタイプです。見通しがあると安心しやすいので、流れを一言伝えていただけると助かります。
自分のペースで取り組むと力を発揮しやすいです。必要に応じて見守っていただけると安心します。
急な変更があると戸惑うことがあります。次にすることを短く伝えていただけると落ち着きやすいです。

【困りごと別】配慮が必要な場合の書き方

「困りごと」は書き方次第で、先生にとってすごく助かる情報になります。

とはいえ、強く書くと印象が悪くならないか心配になりますよね。

ここでは、断定せず・中立的に、しかも先生がすぐ対応できる形の例文をまとめます。

落ち着き・注意がそれやすい（短い声かけ・手順の見える化）

落ち着きや注意の話は、書き方が難しいと感じる方が多いです。

ポイントは「できない」ではなく、どうすれば戻れるかをセットにすることです。

困りやすい場面	助かる配慮	例文（コピペOK）
気になることがあると注意がそれる	短い声かけ／合図	気になることがあると注意がそれやすいことがあります。短い声かけがあると活動に戻りやすいです。
話し始めると止まりにくい	区切りを示す	話すことが好きで、つい声が出てしまうことがあります。合図や区切りがあると意識しやすいです。
席でじっとしているのが苦手	見通し／短い区切り	長時間同じ姿勢が続くと落ち着きにくいことがあります。短い区切りがあると取り組みやすいです。
一度気持ちが高ぶると戻るまで時間がかかる	落ち着ける時間／場所	気持ちが高ぶると落ち着くまで少し時間がかかることがあります。短く声をかけていただけると落ち着きやすいです。

欄が小さい場合の短文も用意しますね。

注意がそれやすいことがあります。短い声かけがあると戻りやすいです。
気持ちの切り替えに少し時間がかかることがあります。次にすることを短く伝えていただけると助かります。
楽しくなると気持ちが高ぶりやすいです。合図があると落ち着きやすいです。

忘れ物・提出物が苦手（仕組みで助ける書き方）

忘れ物は「だらしない」と誤解されないか心配になりますよね。

ここは、家庭でも取り組んでいることと、「学校で助かる一手」を添えると中立に伝わります。

困りやすいこと	家庭での工夫	例文（コピペOK）
忘れ物が出る	チェック表／前日準備	忘れ物が出ることがあります。家庭でも前日準備をしていますが、必要に応じて確認の声かけがあると安心します。
提出物の締切を忘れる	カレンダー管理	提出物の締切が近いと忘れてしまうことがあります。早めに声をかけていただけると助かります。
連絡帳の記入が抜けやすい	家庭で見直し	連絡事項の記入が抜けることがあります。家庭でも見直していますが、必要に応じて確認いただけると安心です。
持ち物の管理が苦手	定位置を決める	持ち物の管理が苦手なことがあります。帰りの準備の際に声をかけていただけると助かります。

忘れ物が出ることがあります。家庭でも準備をしていますが、必要に応じて確認の声かけがあると助かります。
提出物の締切を忘れやすいことがあります。早めに声をかけていただけると安心です。
持ち物の管理が苦手なことがあります。帰りの準備で見守っていただけると助かります。

緊張しやすい・不安が強い（安心できる条件を書く）

緊張や不安は、先生から見ると「気づきにくい」こともあります。

だからこそ、緊張しやすい場面と、安心する条件をセットで書くと伝わりやすいです。

緊張しやすい場面	安心する条件	例文（コピペOK）
発表・人前	準備時間／事前に一言	発表など人前では緊張しやすい面があります。準備の時間があると落ち着いて取り組めます。
初めての活動	見通し／流れの説明	初めての活動は緊張しやすいです。流れを短く伝えていただけると安心しやすいです。
急な予定変更	次の行動を短く提示	急な予定変更があると不安になりやすいことがあります。次にすることを短く伝えていただけると落ち着きやすいです。
困っても言い出せない	様子確認／声かけ	困っていても我慢してしまうことがあります。様子を見て声をかけていただけると助かります。

短文テンプレ（欄が小さい場合）

緊張しやすい面があります。短く声をかけていただけると安心します。
初めての活動は不安になりやすいです。流れを一言伝えていただけると落ち着きやすいです。
困っていても我慢することがあります。様子を見て声をかけていただけると助かります。

どの困りごとも、書き方のコツは同じです。

「困りごと」＋「助かる関わり方」をセットにする。

これだけで、伝わり方が一気にやさしくなりますよ。

家庭調査票の「地図」をきれいに作る方法（手書きが苦手でもOK）

地図欄って、性格欄よりプレッシャーを感じる方も多いですよね。

実は私もそうでした。でも大丈夫です。

地図は「芸術」ではなく「先生が迷わずたどり着けること」が目的なので、上手さより分かりやすさが正解です。

結論：地図は「印刷して貼る」が一番ラクで見やすい

結論から言うと、地図は手書きでがんばらなくて大丈夫ですよ。

地図アプリで表示 → 印刷（またはスクショを印刷） → 枠に貼るの流れが一番ラクで、読みやすくなります。

方法	向いている人	仕上がりの特徴
印刷して貼る（おすすめ）	時間がない／字や絵が苦手	見やすく、情報がブレにくい
手書き	枠が大きい／家の周りが単純	簡単ならOKだが、迷いやすいことも
印刷＋手書き追記（最強）	危険箇所や通学路を強調したい	視認性が高く、先生に伝わりやすい

学校によって指定がある場合はそれに従うのが前提ですが、一般的には「印刷して貼付」でも問題になりにくいケースが多いです。

不安なときは、地図欄の余白に「地図アプリを参考に作成しました」と一言添えるのも安心ですよ。

スマホで簡単：地図アプリで表示→スクショ→印刷/貼付の流れ

スマホだけで完結させたい場合は、この手順がラクです。

やることはシンプルで、「見やすい縮尺にする」→「スクショ」→「印刷」です。

手順	やること
1	地図アプリで自宅を表示し、学校までの目印が入る縮尺に調整します。
2	画面の「方角（北）」と「道路名・交差点」が見える状態でスクリーンショットを撮ります。
3	コンビニの写真プリント（画面保存）や家庭用プリンターで印刷します。
4	家庭調査票の枠に合わせてカットして貼ります。
5	通学路が必要なら、線を引いて矢印を付けます（次の見出しでコツを紹介します）。

スマホ地図は情報が多くなりがちなので、スクショ前に「見せたい目印が何か」を決めておくと、ぐっと見やすくなりますよ。

学校の位置が分かる
自宅の位置が分かる
途中の大きな交差点（1〜2個）が分かる
方角（北）が分かる

PCで簡単：地図を拡大→白黒で印刷→枠に合わせてカット

PCが使えるなら、文字が読みやすくて調整もしやすいのでおすすめです。

プリンターが白黒でも、地図は十分伝わりますよ。

ポイント	コツ
縮尺	自宅と学校、途中の目印が入る範囲にします（広すぎると文字が小さくなります）。
表示	道路と交差点がはっきり見える表示にします（航空写真より通常地図が無難です）。
印刷	まずA4に試し印刷して、枠サイズに合わせてカットします。
貼付	のり・両面テープで貼り、端が浮かないようにします。

枠が小さい場合は「拡大して2枚に分ける」より、情報を減らして1枚に収めるほうが読みやすくなりやすいです。

目印を厳選するのがコツですよ。

通学路の線をわかりやすくするコツ（色・矢印・危険ポイント）

通学路の指定がある場合や、注意してほしい場所がある場合は、線を引いて見せるのが一番伝わります。

ここは「丁寧に描く」より、一目で分かるが正解です。

入れるもの	おすすめ表現	理由
通学路の線	太めの1本線	細い線だと印刷やコピーで消えやすいです。
方向	矢印（→）	往復があるときも迷いにくいです。
注意ポイント	★や！マーク	文章より先に視線が行くので伝わりやすいです。
説明メモ	短い一言	「ここが狭い」「信号なし」など状況が伝わります。

注意ポイントのメモ例（短くて十分です）

★信号がなく、車の通りが多いです。
★道が狭く見通しが悪いです。
★横断歩道がないため注意しています。
★雨の日に滑りやすい場所があります。

色は、赤・青など分かりやすい1色で十分です。

モノトーン印刷になりそうな場合は、色よりも「線を太く」「矢印を大きく」が効きますよ。

地図欄で失敗しないチェック（先生が迷わない地図にする）

地図を作れたら、最後に「先生が見たとき迷わないか」を確認しておくと安心です。

ここは上手さではなく、迷わない情報が入っているかだけ見れば大丈夫ですよ。

入れるべき目印（学校・交差点・信号・大きい建物）

目印はたくさん入れるほど親切…と思いがちですが、入れすぎると逆に見づらくなります。

おすすめは、「学校」「自宅」「途中の大きい交差点（1〜2個）」の3点セットです。

入れる目印	入れる理由	書き方の例
学校（校門側）	到着地点が明確になる	「〇〇小学校」＋校門が分かる位置
自宅（目印は最小限）	出発地点が明確になる	「自宅」＋近くの大通り・交差点
大きな交差点・信号	曲がり角が分かる	「△△交差点」「信号あり」など
分かりやすい大きい建物	周辺の位置関係がつかめる	駅／大きい公園／市役所など
方角（北）	方向感覚が合う	地図の北矢印を残す

迷ったら、「先生が初めてその道を見たとき、どこで曲がるか分かるか？」だけ考えると整理できますよ。

省いてOKな情報（細かい住宅形状・店名の羅列など）

地図は情報が多いほど丁寧に見えますが、家庭調査票ではそこまで不要なことが多いです。

むしろ、細かすぎると「どれが大事？」となりやすいんですよね。

省いてOKなもの	理由
細かい住宅の形・番地の並び	読む側の負担が増え、肝心の道順が見えにくくなります。
小さなお店の名前を大量に書く	目印が多すぎて、逆に迷いやすくなります。
抜け道・近道の細かい分岐	通学路が複雑に見え、誤解が起きやすいです。
私道や敷地内の細い道を詳細に描く	位置関係が分かりにくく、説明が必要になることがあります。

「目印を入れなきゃ」と思ったら、駅・大きい公園・大通りなど、誰が見ても分かるものを1つ入れるくらいで十分です。

枠からはみ出す/印刷できないときの対処（縮小・折り・別紙）

家庭調査票の地図欄って、想像より小さいことが多いですよね。

枠に収まらないときは、次の順で対処するとラクです。

対処	やり方
1	縮尺を少し広げて「情報を減らす」：家と学校、交差点1〜2個だけにします。
2	印刷サイズを調整：プリンター設定で「ページに合わせる」「縮小」を使います。
3	カットして貼る：枠ぴったりに切って、のり・両面テープで貼ります。
4	どうしても大きい場合：折りたたんで貼る（端が浮かないように）

どうしても枠が小さくて見づらい場合は、地図そのものを増やすより、通学路の線を太くするほうが伝わりやすいことが多いです。

「見せたいものは何か」を絞るのが、結局一番キレイに仕上がりますよ。

個人情報を守る書き方（住所・地図・連絡先の注意点）

家庭調査票は学校に提出するものとはいえ、住所や連絡先、地図などの情報がまとまる書類です。

だからこそ、必要な情報はきちんと書きつつ、書きすぎないバランスが大切ですよ。

ここでは「安全に配慮しながら、先生には伝わる」書き方に整えます。

地図に「書かない方がいい目印」（細かすぎる特定情報）

地図は分かりやすさが大事ですが、細かく書きすぎると「特定されやすい情報」になってしまうことがあります。

学校が見る前提の書類なので過度に怖がる必要はないものの、目印は“公的・大きいもの中心”にしておくと安心です。

控えめでOKな情報	理由	代わりの書き方
近所の小さなお店の店名を大量に書く	情報が増えすぎて見づらく、特定にもつながりやすい	駅／大通り／大きい公園などに絞る
自宅の外観特徴（門・車種など）を書き込む	不要に具体的になりやすい	「自宅」表記＋近くの交差点で十分
細い私道・抜け道を詳しく描く	読み手が迷いやすく、誤解も起きやすい	基本は大通り中心のルート
番地レベルの細かい目印（例：〇番の角）	地図としての価値が上がりにくい	「〇〇交差点」「信号あり」など

目印は「誰が見ても分かる大きなもの」を1〜2個。

これくらいがちょうど良いです。

提出物の扱いを想定した一言（学校保管前提で簡潔に）

学校によっては、家庭調査票を年度中保管し、必要時に先生方が参照することがあります。

だからこそ、文章は感情的に詳しく書くより、事実＋対応のヒントで簡潔にしておくと安心です。

書きがちな内容	中立に整えた例（コピペOK）
不安が強い	初めての活動は緊張しやすい面があります。流れを一言伝えていただけると安心しやすいです。
困っても言えない	困っていても我慢してしまうことがあります。様子を見て声をかけていただけると助かります。
体調が不安定	疲れると体調を崩しやすいことがあります。様子を見ていただけると助かります。
家での事情を細かく書きたくなる	必要があれば面談で補足いたします（と一言添える）

「全部書かないと伝わらないかも…」と思うときほど、短くても大丈夫ですよ。

先生が動ける形になっていれば、十分役に立ちます。

不安がある場合の代替案（目印を減らす／面談で補足）

家庭によっては、地図や目印を詳しく書くのが不安な場合もありますよね。

そんなときは、次のように「伝える方法」を少し調整してOKです。

不安なポイント	代替案	書き添える一言例
目印が具体的すぎる気がする	駅・大通り・交差点などに絞る	目印は主要なものに絞って記載しています。
地図が細かくなりすぎる	範囲を狭めて見やすさ優先	学校〜自宅周辺が分かる範囲で作成しました。
細部は直接説明したい	面談で補足する	必要があれば面談時に補足いたします。
通学路の危険箇所が多い	★マーク＋短いメモに絞る	危険箇所のみ★で記載しています。

家庭調査票は、先生と家庭が同じ方向を向くためのツールです。

無理に詳しく書いて疲れてしまうより、「必要なことが分かる」形に整えるのが一番ですよ。

よくある質問（Q&A）

最後に、家庭調査票でよく出る疑問をまとめます。

「これってどう書けばいいの？」が解消できると、安心して提出できますよね。

できるだけ中立に、迷いが減る答えにしました。

性格欄はどれくらいの文字数がベスト？

目安は3〜6行くらいが読みやすいことが多いです。

先生は年度初めにたくさんの書類を読むので、短くても要点がまとまっているほうが伝わりやすいんですよ。

おすすめは、性格（長所）→学校での様子→配慮の3点セットです。

穏やかな性格です。
新しい環境には慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。
困っている様子があれば声をかけていただけると助かります。

ネガティブなこと（短所・困りごと）は書いていい？

書いて大丈夫です。

ただし「短所の指摘」ではなく、困りごと＋助かる関わり方にすると、ぐっと中立的になりますよ。

避けたい書き方	おすすめの書き方（コピペ可）
落ち着きがありません。	活発で行動力がありますが、切り替えに少し時間がかかることがあります。短い声かけがあると落ち着きやすいです。
忘れ物が多いです。	忘れ物が出ることがあります。家庭でも準備をしていますが、必要に応じて確認の声かけがあると助かります。

先生が「こうしよう」と動ける書き方になっていれば、心配しすぎなくて大丈夫ですよ。

「特になし」は書かないほうがいい？一言だけ書くなら？

可能なら「特になし」より、短くても一言あるほうが安心です。

先生が関わり方のヒントを持てるので、最初の数日がスムーズになりやすいんですよね。

一言で書くなら、こんな形がおすすめです。

穏やかな性格で、落ち着いて過ごせます。
慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。
困っていても言い出しにくいことがあるため、声をかけていただけると助かります。

家庭と学校で様子が違う場合はどう書く？

その違いこそ、先生にとって大事な情報です。

学校だけでは見えない部分を補えるので、むしろ書いてOKですよ。

家庭ではよく話しますが、学校では慣れるまで静かに過ごすことが多いです。
外では我慢しがちで、困っていても言い出しにくいことがあります。様子を見て声をかけていただけると助かります。
学校では頑張って過ごしますが、帰宅後に疲れが出ることがあります。無理をしていないか見守っていただけると安心です。

地図は手書き必須？印刷して貼っても大丈夫？

学校の指定がなければ、印刷して貼る形でも問題になりにくいケースが多いです。

むしろ印刷のほうが読みやすいことも多いんですよね。

不安な場合は、地図欄の余白に次の一言を添えると中立です。

地図アプリを参考に作成しました。
見やすさ優先で、主要な目印に絞って記載しています。

通学路はどこまで詳しく？危険箇所は書いた方がいい？

通学路の指定がある場合は、そのルートが分かる程度で十分です。

危険箇所は、細かく説明するより、★マーク＋短い一言のほうが伝わりやすいですよ。

★信号がなく車の通りが多いです。
★見通しが悪い交差点があります。
★道が狭い場所があります。

地図欄が小さい・枠に収まらないときはどうする？

この場合は「広く入れる」より、情報を減らして見やすくするほうが失敗しにくいです。

次の順で調整するとラクですよ。

自宅・学校・交差点1〜2個に絞る
縮小印刷（ページに合わせる）を使う
カットして貼る（線は太く・矢印大きく）

個人情報（近所の目印や店名）はどこまで書いてOK？

目印は「誰が見ても分かる大きいもの」を中心にするのがおすすめです。

小さなお店の店名をたくさん書くより、駅・大通り・大きい公園などに絞ると見やすくて安心ですよ。

おすすめ：駅／大きい公園／大通り／有名な交差点
控えめでOK：小さいお店の羅列／自宅外観の特徴／細い抜け道

発達や特性の書き方は？（断定せず、学校での困りごと中心）

この話題はとても繊細なので、診断名の断定や詳しい背景を無理に書く必要はありません。

書くとしたら、学校で困りやすい場面と、助かる関わり方に絞るのが中立です。

書きたい内容	中立な書き方（コピペ可）
切り替えが難しい	急な予定変更があると戸惑うことがあります。次にすることを短く伝えていただけると落ち着きやすいです。
指示が多いと混乱する	一度に複数の指示があると混乱しやすいことがあります。短く区切って伝えていただけると取り組みやすいです。
困っても言えない	困っていても我慢してしまうことがあります。様子を見て声をかけていただけると助かります。

より詳しい話は、必要に応じて面談で補足する形でも十分ですよ。

提出前の最終チェック（書き方・地図・個人情報）

最後に、提出前のひと手間で「伝わりやすさ」と「安心感」がかなり変わります。

ここは難しいことはしません。

先生が読んで迷わないかだけ確認すればOKですよ。

読み返しのコツ（子どもが見ても傷つかない表現）

家庭調査票は、先生だけでなく、何かのきっかけでお子さん本人の目に入る可能性もあります。

だからこそ、断定や決めつけは避けて、「傾向」「場面」「支援があると助かる」を意識すると安心です。

チェック項目	避けたい例	整えた例
断定していないか	できません／無理です	苦手なことがあります／時間がかかることがあります
否定だけで終わっていないか	落ち着きがない	活発ですが、短い声かけがあると切り替えやすいです
人格評価になっていないか	わがまま	自分の希望を大切にします。理由が分かると納得しやすいです

読み返しのときは、次の2つだけでも確認できると安心です。

「この文章を本人が読んだらどう感じるかな？」
「困りごとには、助かる関わり方が添えてあるかな？」

先生が行動できる文になっているか（配慮が具体的か）

家庭調査票で一番ありがたいのは、先生が「明日からこうしよう」と動ける情報です。

なので、配慮のところは抽象的より具体的のほうが伝わりますよ。

抽象的で迷いやすい	具体的で伝わる（コピペ可）
気をつけて見てください。	困っている様子があれば、短く声をかけていただけると助かります。
配慮をお願いします。	急な予定変更があると戸惑うことがあります。次にすることを一言伝えていただけると落ち着きやすいです。
見守ってください。	慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。最初は見守っていただけると助かります。

「先生ができること」に落ちているか、ここだけ見ると文章が一気に実用的になります。

翌年もラクになる保存術（写真・メモ・テンプレ化）

家庭調査票って、来年もまた書くんですよね。

毎回ゼロから考えるのは大変なので、提出した内容は保存しておくのがおすすめです。

保存方法	おすすめポイント
スマホで写真	一番早いです。翌年のベースになります。
文章をメモアプリに保存	「学年別テンプレ」として使い回しやすいです。
地図画像も保存	住所が変わらなければ、拡大率を微調整するだけで済みます。